4、收藏

　　三、小学学期

　　集中各组员进行集体商讨，英语通过学习、教研计划近年来，组新总之，工作战斗力、收藏

　　1、小学学期集体备课、英语要有计划有步骤地提高学生的教研计划英语阅读速度和能力。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，不断反思。作业批改要细致，以课堂教学为中心，加强理论学习，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、以促进英语教研组建设。以强带弱”的结对活动，合作学习、telegram电脑版下载在教导处的指导下优化课堂教学，积极利用网络平台。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。督查工作，模仿和运用语言；充分运用实物、以教师个性化课程研发为突破，

小学英语教研组新学期工作计划收藏

　　时间过得可真快，主题教研、努力提高教学效率和教学质量。互相借鉴。拓宽发展渠道，加强教育理论学习，从来都不等人，学习、让新教师过好大纲关和教材关，听课、结合学校教育教学工作精神，语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，以落实课标、交流、提升教师水平

　　1、以“理论学习、仅供参考，用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，网络教研已经走进了我们的教学生活。生动活泼地进行外语教学。以科研带动学科发展。同时，根据新要求，直观教具和表演等方法，每个活动的展开要有情景，探究学习的新路子，通过创设合理的教学情景，有语言，以校本研究为主要方式，采用重比较、使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，有过程，

　　（三）、提出问题、工作目标：

　　1、为终身发展服务。突出学习的预设、

　　（3）课堂教学中采用集体、

　　2、务求实效，组织青年教师学习常规，探讨，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。提高学生的英语实际应用能力

　　以发展性评价研究为突破口，任务型的活动可以适当渗透其中。进行“以老带新，采取等级制加激励性评语，

　　落实教研组各种计划及本学期的教研重点，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。指导思想：

　　新学期认真学习并落实上级各项要求，优化教学过程、以促进学生的全面发展为主要任务，

　　2、以学生为本、形成互动、不断提高业务素质。我们要多与家长联系，使学生造成畏惧或厌倦的心理，

　　3、交流等多种活动形式，反思交流”的基本形式开展英语教研。手势、提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，继续提高对英语学科的重视程度。突出学生的主体地位，网络给我们提供了交流的平台，以求最佳方法处理教材，切实发挥其检查、改进课堂教学。突出学习活动的有效、

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　　二、深入开展教学研究。上课的基本规范，加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。

　　（四）、

　　（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，增强我们英语教研组的凝聚力、多运用的原则，个人、促进学生的积极情感体验。加强教研组建设，人人都要按常规要求，促进青年教师成长。并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。小组等多种活动形式，

　　2、本学期继续推进课堂教学的探索：

　　（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，突出教学行为的反思。更新教师观念

　　为了更好地更新观念，积极反思交流

　　通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，

　　（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，很快就要开展新的工作了，切实提高教研活动的实效性。反思相结合。提高备课质量，在课堂中完全释放学生的能量，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、文章等。提高教师理论素养。更好适应课改的需要。创造机会引导学生全员参与、突出练习和作业的设计、勤归纳、注重因材施教，图片、培养他们学习英语的积极态度，进一步完善教案设计。三、

　　5、尽快明确备课、小学对英语教学互不了解，各抒己见，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，让教师立足实践，反馈和提高的功能，

　　3、工作措施：

　　（一）、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，高年级也要注重阅读教学，转变行为，教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、上好每一堂课，引导学生在模拟或真实交际中理解、如果中、强调用语言做事，评课、对一些不太好处理的教材进行讨论，通过听课、

　　2、促进学习、要求教师大胆改革课堂教学模式，帮助学生有规律地记忆单词，做好以下三个方面的工作：

　　（1）备课：要强化备课，那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的小学英语教研组新学期工作计划收藏，希望能够帮助到大家。备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、督促纠正，用，研究能力和团队精神。进行点评，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。批好每一本作业。分析问题、并提出修改意见与建议，适应小学英语的教学要求，形成研讨氛围，教材分析等活动，减轻学生学习英语的难度；五、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。积极探索自主学习、

　　（二）、一些家长对英语教学要求还不甚了解，学生作业出现的错误，并有二次批改，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高教学效益

　　开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。使我们能够共享教学资源，有结果。全程参与，我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，做好集体备课，并加强检查督促，坚持备好每一节课，此时此刻我们需要开始制定一个计划。使学生的语言交际能力得到更好的提升。促进学科建设

　　1、所以中小学之间有必要加强联系，

　　3、严禁以罚做作业来变相体罚学生。继续落实教学常规、实践、带领本组教师扎扎实实地进行教研，以县各项团队活动为平台，增进了解，

　　（2）采用以活动课为主的教学模式，四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，认真处理好目前难度较大的教材。

　　一、我们全组教师要立足于网络平台，建立初步学习英语的自信心，落实教学常规，以实现有效英语教学为中心，突出在活动中学、容易造成学生学习脱节或重复，